最近在打比賽評(píng)比賽的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽到“語境構(gòu)建的不好”這個(gè)說法，在我看來，構(gòu)建語境最好的途徑就是通過例子的詮釋，來加深評(píng)委對(duì)自己持方的印象，從而贏得比賽。
第一，舉例子的時(shí)候，不一定要舉那些非常有名的例子。經(jīng)常在各種求助版塊有人留言解答，并給出一些非常著名的名人事例，筆者認(rèn)為，對(duì)于非常著名的例子，好處是在于傳播成本低，大家聽到名字也許就能腦補(bǔ)出事件的全過程。但同時(shí)，也可能對(duì)手對(duì)于這個(gè)事例也非常了解，于是馬上把你駁得啞口無言，容易陷入被動(dòng)。
我一向認(rèn)為，舉例子要尋找那些平常生活中的例子，越平常越好，因?yàn)橹挥衅匠Ｈ说纳畈攀亲钅艽騽?dòng)人的。你說美國(guó)駐伊拉克總司令怎么怎么樣，可是他在中國(guó)的知名度，不一定比得上一位反戰(zhàn)母親；你說領(lǐng)導(dǎo)提出某項(xiàng)改革建議，但他的建議遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了一位老奶奶被兒子趕出家門更能觸動(dòng)人……這就是平常人的影響。
在辯論場(chǎng)上，舉平常人的例子有以下好處：自己熟悉事情的來龍去脈，講述或者評(píng)論起來駕輕就熟；對(duì)方不熟悉事件事情的經(jīng)過，短時(shí)間不容易整理反駁思路，這就給對(duì)方制造了麻煩；觀眾與評(píng)委喜歡接受新鮮事物，會(huì)對(duì)己方觀點(diǎn)產(chǎn)生濃厚的興趣；顯示出自己對(duì)于生活的敏感，能夠彰顯自己的風(fēng)采……總之一句話，使用平常人的例子，你可以占據(jù)天時(shí)、地利、人和。
第二，要注意對(duì)事例材料的梳理。找例子的時(shí)候，我建議大家要適當(dāng)壓縮，每條例子的字?jǐn)?shù)最多不過兩百，只要大家明白這個(gè)例子是什么意思就行了。如果你找了一堆例子，結(jié)果每個(gè)例子都是過程的詳細(xì)描述，再給你加上一堆評(píng)論家的評(píng)論，一個(gè)例子占了你一頁紙，你覺得自己的隊(duì)友能看得下去嗎？
找例子的時(shí)候，最好不要看別人的評(píng)論，要先自己對(duì)它進(jìn)行思考。他人的評(píng)論往往會(huì)對(duì)你的思維產(chǎn)生很大的影響，當(dāng)你接受了評(píng)論后，你的思維就會(huì)在不知不覺中，順著評(píng)論的思維走。如果擔(dān)心自己看問題不夠全面，可以先自己思考，然后再看評(píng)論，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。
最后舉個(gè)小例子，我近期參加的一場(chǎng)比賽，辯題是小鎮(zhèn)做題家值不值得驕傲，我當(dāng)時(shí)用的例子是自己支教的親身經(jīng)歷，“我所支教的學(xué)校，是周圍幾個(gè)村莊所共用的學(xué)校，教師嚴(yán)重不足，一個(gè)老師往往帶幾門課程，當(dāng)我的學(xué)生怯生生的拿著卷子給我看，老師我考了一百分，我是應(yīng)該摸摸她的頭說，老師為你驕傲！還是說你的成績(jī)沒有意義，并不值得驕傲呢？”評(píng)委在點(diǎn)評(píng)時(shí)說這個(gè)例子會(huì)比對(duì)手舉出的知名事例更能打動(dòng)人。
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